|
Artikkel av Helle Parelius
Business coach, Associate Certified Coach ICF.
Mye har vært sagt de siste årene vedrørende ledernes mulighet til å coache egne medarbeidere. Noen artikler har vært direkte forvirrende fordi vi ikke først diskuterer hva vi legger i coaching. Foreløpig eksisterer heller ingen standard for hva en coach eller en coachende leder er.
Vår definisjon på en coach: En coach er en likeverdig samtalepartner som støtter og anerkjenner kunden i kundens prosess fremover mot de mål han/hun setter. En coach ser hele personen og bruker teknikker og verktøy slik at energi og motivasjon til å gjennomføre handlingsplaner frigjøres. En coach har ingen agenda eller plan for hva kunden kan ha behov for eller hva som er best for kunden.
En coachende leder: En leder i tradisjonell forstand er ikke likeverdig med sin medarbeider og har samtidig en involvering og et engasjement i forhold til de mål medarbeideren setter seg. I tillegg ligger det ofte i lederansvaret å sikre medarbeidernes utvikling i stilling og ansvarsområde. Dermed vil også lederen ha en agenda og et ønske om problemløsning og prestasjoner som følge av coachingen. Tema for coaching på arbeidsplassen er også knyttet til lederens overordnede ansvar og lederen vil derfor i mange tilfelle mene noe om hva den ”beste” problemløsningen kan være.
Med utgangspunkt i vår definisjon er derfor en leder ikke en coach for sine medarbeidere.
Imidlertid vil vi fremheve den coachende kompetansen som et betydningsfullt situasjonsbestemt verktøy i moderne ledelse.
|
Mange bedrifter sliter i dag med å holde på kompetente og ressurssterke medarbeidere. Hva vet vi om hva disse ressurssterke og kompetente medarbeiderne ønsker? Vi tar oss den frihet å påstå at de ønsker medvirkning, ansvar, utviklingsmuligheter og en leder som kan legge til rette for et godt kommunikasjonsklima. De ønsker en leder som ser dem og som evner å motivere.
Coachende ledelse er motiverende ledelse. Det er ledelse som bruker verktøy og teknikker for å utvikle energi og motivasjon hos medarbeiderne. I dag tar mange ledere coachutdanning eller kurs i coaching og det gjør dem uten tvil bedre til å kommunisere med sine team og den enkelte medarbeider. De vil bli bedre i den daglige kommunikasjonen og i enkeltsamtaler som tidligere kanskje var vanskelige. De vil utvikle en mer involverende kommunikasjonsstil og en større fleksibilitet i tilnærmingen til ulike problemstillinger. Samtidig vil lederen bli bedre også til å kommunisere med teamet som helhet og samle teamet rundt felles mål – en kompetanse som mange ledere sliter med.
I stedet for å snakke om den coachende lederen mener vi det kan være mer interessant å se på coachende lederstil som en av mange situasjonsbestemte stiler. Ledere som trener på coaching opplever raskt dilemmaer i sin ledergjerning som i svært liten grad diskuteres på ulike coachutdanninger. En vei å gå for å utvikle dette fagområdet kan være å knytte ledernes erfaringer med å ta i bruk coachingferdigheter i ledergjerningen sammen med eksisterende ledelsesteorier. Hvem plukker opp hansken?
Dette er den første av to artikler om den coachende lederen. Neste artikkel fokuserer på ledernes dilemma. |
|
|
